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桃李不言 下自成蹊——记澳门新葡8455师德标兵、机械工程学院吕云嵩教授

时间:2014-10-14发布人:党委宣传部点击数:

人们常把教师比做燃烧自己、照亮别人的红烛,澳门新葡8455师德标兵、机械工程学院吕云嵩老师,则更像是山间的清泉,涓涓而下,无声地滋润着他身边的每一位老师和学生。“守责、勤勉、修德”这三个词,用在他身上有着特别的意义。从教以来,他十几年如一日地坚守在教学第一线,牢记使命,厚德笃行,用孜孜以求的精神和默默奉献的情怀谱写了一曲三尺讲坛上的人生乐章。

敬业以责:恪尽职守 “衣带渐宽终不悔”

管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人”。对吕老师而言,教师不仅是职业,更是他终身追求的事业。自从1999年他怀着一颗火热的心来到学校之后,在一线教师岗位上一干就是十几个春秋。

他先后承担了《机械制造工艺》、《汽车构造》等10余门专业课程的教学任务。2000年,机械工程学院新专业“流体传动”专业上马了,“万事开头难”,专业开办之初,如同创业之初,专业教师少、器材缺乏、经验不足……困难可想而知。作为教研室的“顶梁柱”,吕云嵩老师迎难而上,一人承担了《液压元件》、《液压系统》及《液压控制系统》等通常需要三位教师才能讲授的主干专业课。这几门课程理论性和实践性都很强,而且几乎没有任何教学参考资料,教学难度非常大,为了让新专业的发展有个良好的开端,吕云嵩老师投入了大量精力:他常常要花上数倍于其它课程的时间研究新课程教材和大纲,查阅相关资料,精心设计教案,制作多媒体课件。为备好课,他放弃了一个又一个假期,常常为一个授课难点不眠不休,为一个实验设计辗转反侧……;为了让学生有更好的实践条件,他还根据专业需要,利用业余时间规划设计了液压元件性能实验台和液压伺服系统综合性能实验台,后者在国内相关领域的实践教学中还是第一例,其承制单位、中国运载火箭研究院的工程师们对实验台的设计方案给予了高度评价。

除了在专业教学上倾注了大量心血之外,吕老师还一直关注、关心着机械工程学院的人才队伍建设。年轻的博士刚入校的时候,往往对如何授课、如何做科研知之甚少,吕老师经常热心对他们进行指导帮助,为他们发表论文提供渠道;他特别欢迎青年教师加入自己的课题团队,在实践中帮助他们提升教学和科研能力;在指导青年教师的过程中,吕老师不仅将自己长期积累的经验毫无保留地传授给他们,还经常手把手地进行示范。青年教师邹政耀博士对有件事印象特别深:“有一项实验是需要对柴油机进行拆装的,由于当时有些零部件比较贵,自己又没有经验,我说什么也不敢轻易动手,吕老师觉察到后立刻亲自上阵,带着我一起拆装、试验,一次实验下来,看到吕老师满身满手的油污,我心里特别感动。”

机械学科和机械学院的发展同样时刻牵动着吕老师的心。他经常与同事就怎样加强学科建设、如何发展特色专业、课程中使用的教材是否适用等问题进行探讨并提出自己的见解,他常说:“学校的综合实力离不开学科专业建设,学科专业的发展一定要追踪时代特征、结合社会需要不断寻找新的生长点,只有办出独有的特色才能提升综合竞争力。”凭借自己曾经长期在企业工作的优势,吕老师还经常为学生联系实习单位、为学院与企业合作牵线搭桥……可以说,只要与学校相关、与学生相关,事无巨细,吕老师都时时放在心上、事事付诸行动,“衣带渐宽终不悔”。

“职业的价值在于谋生,事业的价值在于奉献”。高度的责任感、无私奉献的敬业精神和主人翁意识让吕云嵩老师的平凡岗位闪耀着不平凡的光芒。

授业以勤:诲人不倦 “不弃功于寸光阴”

《论语》有言:“学而不厌、诲人不倦”。学生的成长成才既离不开老师的学识和能力,也离不开科学的教育方法和不知疲倦的职业精神,在吕老师的从教生涯里,“勤勉”两字一直贯穿于他不断提升学识水平、研究教学方法、培养创新人才的全过程。

勤于提高自身水平。吕老师曾在企业生产一线工作过,积累了丰富的实践经验,专业能力很强,很多专业难题一到他这里就能迎刃而解,这让教研室的同事们都十分佩服。但吕老师从未放松对自己专业和学识上的要求,他常说:“孜孜不倦的学习,是为人师所必须的。只有不断的学习,才能使自己的学识得以提高,也才能教给学生更多。”即使在评上教授、没有评职称压力之后,吕老师仍然承担、参与了多项纵、横向课题,申请专利十多件。“科研是源,教学是流”,他的实践心得和科研成果,也使他的教学因为有了这源头活水而显得更有生机和活力。

勤于钻研教学方法。“台上一分钟,台下十年功。”在专业课的教学中,吕老师潜心研究教学方法。课堂外,他最讲究的是课程准备:他的每一份多媒体课件都必须自己亲手制作,从来不用别人的;他经常与教研室老师相互听课,查找不足,及时改进。课堂上,他最讲究的是教学效果。他上的专业主干课程的知识点大都很抽象,对缺乏学习基础的学生来说有一定的难度,吕老师总能将这些抽象的知识点用具体生动、幽默风趣的语言来表述,还不时穿插自己的实践经验和科研体会。针对教材中少数教学内容陈旧、与实际脱节、内容不够精炼的地方,他不仅提出自己的观点,还会启发学生开展讨论,培养大家独立思维的习惯。为了增加感性认识,他还会带着学生到企业现场,在轰鸣的机器声中大声为大家讲解,一讲就是一个小时。“功夫不负有心人”,学生们普遍反映,吕老师的课讲得细、讲得精、讲得活,不仅通俗易懂,而且特别容易激发学习兴趣,有一名其他专业的学生甚至因为听了吕老师的课而动了换专业的念头。

勤于培养学生创新能力。吕云嵩老师特别注重大学生创新能力的培养,他不仅在课堂上经常鼓励学生参加学校和学院组织的科技创新活动,还连续多年担任大学生科技创新项目的指导老师,指导过省级、校级大学生科技创新类比赛几十项。学生科创活动往往是在课后,加班成了吕老师的“家常便饭”。在采访过程中,我们遇到了参与吕老师指导项目的学生唐一清,他告诉我们,去年他们参加第六届全国三维创新设计大赛时,由于时间比较紧,作品设计工作却一直停滞不前,大家几乎失去了信心。吕老师得知后,特地抽出一整天时间为他们指导,还订了盒饭和大家边吃边聊,不断地鼓励他们、给他们信心。由于参加比赛要事先拍摄视频,吕老师又陪着学生一起,从下午一点一直忙到晚上十点多才回家。对这项既吃苦又没有什么报酬的工作,吕老师却能乐此不疲、毫无倦意,因为在他看来,这也是一个课堂、一个能够启发更多创新思维的课堂。学子若向学、师者甘为梯,只要能让学生受益的工作,就是值得的。

“勤耕不缀终有果”,近年来,吕老师指导的大学生科技竞赛获得国家级、华东区级和省、市级奖项十余项,所带学生有多名获得学校和省里的表彰,毕业后受到用人单位的欢迎和好评。学生成长成才的可喜成绩正是对吕云嵩老师辛勤付出的最大回报!

树人以德:谦和仁爱 是“经师”更是“人师”

《庄记》曰:“师者,教之以事而喻诸德也。德之不修,学之不讲。”育人应以德为先,比起传授知识,教会学生做人显得更加重要。在吕云蒿老师的价值观里,要完成“以德树人”的使命,教师自身首先要厚德修为,才有资格去教化、去熏陶学生。在吕云嵩老师的身上,除了敬业勤奋之外,人们还时时能感受到节俭谦和、仁爱包容、淡泊名利等等道德素养的气息。

在学生们的眼里,吕云嵩是一位节俭朴素、平易近人的老师。一年到头,很少看到他穿新衣服、换新皮鞋,衬衫外套都是洗了又洗的。他对自己的生活要求很低,不拘小节,但对学生却一直细心爱护。这么多来,他几乎没有对学生发过火,课上课下总是面带笑容,让学生倍感亲切,私底下更愿意称他为“老吕”。“他上课特别细心,有一次无意中得知一名学生生病住院,之后的几节课,他会特别关注这位学生有没有来,关心他身体恢复的情况”。下课之后,学生们都愿意亲近他,向他请教问题,“吕老师非常有耐心,他总是面带微笑听完我们的问题再回答,从来都不会打断我们,临走的时候,他每次都会主动和我们挥手再见”,这些小小的举动让学生刘畅印象非常深。

在同事们的眼里,吕云嵩是一个为人低调谦和、极好相处的工作伙伴。在班车点,同事们经常看到他骑一辆老式自行车、拎一个旧公文包赶班车;在路上,只要有同事和他打招呼,哪怕是新来的年轻老师,他都会欠身回礼,丝毫没有教授的架子;在办公室,大家经常能看到他的身影,却从未听过他高谈阔论的声音;每年评奖评优,他也从不与人争名争利,只会谦让。当然,吕老师也有“高调”的时候,那就是他与师生们分享他钟爱的京剧唱段的那一刻。工科院校的老师有像吕老师这样对京剧艺术如此“痴迷”的不多,更难能可贵的是,他不仅邀请名角到学校为大家表演,自己也乐于在各种场合与师生同台同乐,用高雅艺术潜移默化地影响工科学生的精神境界,弘扬民族优秀传统文化。

吕老师影响同事和学生的,还不仅于此。在采访过程中,老师们还提到了很多细节,比如,每次下课他都要亲手熄灭每一盏灯、关掉每一台风扇;只要天气不是特别冷或特别热他都不主张开空调,离开办公室也总会习惯性地检查灯和空调有没有关掉;他不仅身体力行,还经常会转发一些诸如爱护小动物之类的公益帖子给大家,呼吁行善从点滴小事做起。古人有言:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”吕老师所关注的这些“易” 与“细”,其实正是“难” 与“大”啊!

习近平主席今年教师节在北京师范大学考察时指出,“做好老师,要有理想信念、要有扎实学识、要有道德情操、要有仁爱之心。”吕云嵩老师正是这样一位好老师。“桃李不言,下自成蹊”,为师也好,为人也好,贵在上善若水、贵在身体力行,比起获得的荣誉,吕云嵩更甘当默默无闻的老黄牛,为学生开垦知识沃土,更愿作不停浆的船夫,把学生送往成才彼岸……

(张文莉/文 赵凯/图)

来源:南京工程学院澳门新葡8455网

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