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爱心与责任交织的育人乐章——记澳门新葡8455师德标兵、经济与管理学院李秀真副教授

时间:2014-10-14发布人:党委宣传部点击数:

她把春天的色彩印在了秋天的画卷中,把青春的故事写在了人生的长卷里。她庆幸自己留在了这个氛围单纯而干净的校园,她喜欢和同学们一起参加活动,收获知识的同时也永远保持着年轻的心态,她默默耕耘在教育岗位二十八年,多少懵懂的学生在她的谆谆教导下学有所成,多少双稚嫩的翅膀在她温暖呵护中飞向承载着无限梦想的地方。她就是经济与管理学院会计教研室主任李秀真老师。

教在时刻间 享受育人过程

孟子曾说过,“得天下英才而教育之”是君子至乐。“孟子喜欢教师的身份,教师这个职业确实有特殊的乐趣,不过不足为外人道也。”李老师非常赞同孟子的观点,“教学不是工作,而是享受。看着自己的学生就像种下的种子,发出新芽,抽出嫩叶,茁壮成长,你不觉得是一种享受吗?看着自己的教学水平逐渐提高,自己的课堂越来越受学生的喜爱,你不觉得是一种享受吗?”曾经无意中看到这样一首小诗:教育是一首诗,诗的名字叫热爱,在每个孩子的瞳孔里,有一颗母亲的心;教育是一首诗,诗的名字叫未来,在传承文明的长河里,有一条破浪的船。用它来形容李老师再形象不过了,她凭着满腔的热爱,为着学生的未来,驾着一尾小船,一生行驶在浩瀚的大海。

在过去的二十八年里,只要有课的那一天,李老师必定提前到达办公室,做充分的教学准备。上课前,将生活中的小感悟与同学们一起分享,让同学们学会发现身边的美好,感恩社会,感恩生活,传递出满满的正能量。李老师不仅享受教学,而且享受与学生相处的每一个瞬间,发现每一位学生的闪光点,留心每一位学生的细微进步,倾听每一位学生的见解观点。注会121班班长侯同学说:“李老师工作这么多年,教过这么多学生,可她都记得大家的名字,而且她了解每一名同学的学习情况,在我认识的老师里面是不常见的。”

谈到教学多年的收获,李老师会心一笑。她说:“教师这个职业,虽然很累,但是它的快乐也是其他职业无法体会的。学生们找到好工作、考过注册会计师的捷报,下班过晚时学生们送过来的小零食,课间抢着帮我擦黑板,每逢节日,毕业多年的学生送来的短信问候,这些都让我特别有成就感,这就是最大的收获。和学生们在一起,感受的是他们的热情和纯真,那种快乐的感觉,常常会包围我整个的心灵。当我们走进学生的世界,与他们分享成长的快乐,同时也会发现自己正一同成长,在这种成长中,我们会体会到由衷的欣喜和幸福。”

严在当严时 心系专业发展

中国古训有言“教不严,师之惰”。李老师认为,站在三尺讲台之上,便是一种责任,是一种将自己的所知所长毫无保留地传授给学生的责任。因此,要认真地做好自己的工作,用心地对待学生,该严时就要严起来。所谓“严师出高徒”,李老师无疑是一位坚定的遵循者,但是,她的“严”,不仅是对学生学业的高要求,更多的是对自己教学工作的高要求,对专业发展、学科建设的高要求。

李老师对待工作认真负责,具有较高的专业素养。一名大三的同学说:“李老师的包里每天都装着一个会计学专用的计算机,她也让我们习惯用专业计算机。”另一位同学补充道:“虽然李老师一直装着计算机,但是她上课基本上都用不着,因为一些基本的算式她看完就会出结果。我们问她问题的时候,她不仅能够马上想出解决方法,而且还能告诉我们在哪份资料的哪一页有同样的问题。可以看出,李老师真的是下了很大功夫的。”从事教育工作二十八年,李老师将二十多年积累经验浓缩成一份200多页的会计学学习资料(同学们称为“白皮书”),奉献给大家,而且随着学科发展与专业发展,她每年都会对学习资料进行更新。提到这本“白皮书”,学生忍不住地称赞:“李老师的‘白皮书’里全是精华,刚入学就听说了这本书,从专业入门到毕业后考注册会计师都特别有用,比市面上的注会复习资料精简得多,李老师真是太赞了。”

会计专业是一个发展相对快速的专业,经常有新的政策、新的内容出现,这对会计方向的人才培养提出了新的要求。李老师作为教研室主任,每个学年都会调整教学计划与教学大纲,使教学更加适应社会发展的需要。为了让会计专业更好地与社会接轨,与企业接轨,李老师带领教研室老师到南京审计学院等学校调研,经费不够时,就说服大家自费前往。讲到自费调研,同教研室的老师笑着说:“我们教研室气氛特别和谐,这与李老师个人魅力是分不开的。调研的时候李老师说经费不够,需要自费,我们就自费去了,没有怨言。”李老师还密切关注专业发展情况,及时捕捉专业动态。一位大三的同学深有体会:“今年3月,李老师听说要出台与会计学相关的新政策,她一直比较着急。政策还在讨论阶段时,李老师就向在北京参加研讨会的朋友打听,等到获得准确的信息后,第一件事就是及时更新自己的知识储备,再将变更的情况向我们讲解。”

爱在细微处 绽放母爱柔情

教育家夏丏尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。没有水就不成池塘,没有爱,就没有教育。”老师像父母一样照顾学生,关心孩子的衣食住行,做到入校即入家,离校是牵挂,成为学生的良师益友、严父慈母,让孩子们随时随地感受到来自学校大家庭的关爱和温馨。李秀真老师始终坚持“像经营儿女一样经营学生”的教学理念,用爱心感染学生,滋养学生。她坚信,老师一个善意的微笑,一个关注的目光,一个信任的点头,一个简单的问候,都会被学生记在心里,都会温暖一个学生的心灵。

李老师近期虽然没有担任班主任,但是她经常与班主任进行交流,讨论学生中可能会出现的问题以及解决措施。她关心自己所教的每一名学生,更关注他们中间学习有困难的同学,坚决不让一个人掉队。有一位来自新疆的学生,由于基础薄弱,成绩总是提不上来,其他老师辅导过之后也没有太大起色,李老师知道后,常常与他交流沟通,从擅长的科目进行引导,逐渐建立学业自信,一段时间后,总成绩有了明显提高,毕业后的两年内,这名学生成功考取了注册会计师。还有一位女生,她只要面对考试就紧张得不行,已经留级三次,李老师了解情况后,经常对她进行心理疏导,并为她补课,帮助女生恢复了信心,最终该同学克服了心理障碍,顺利完成了所有学科的考试。

李老师不仅关心学生的学业情况,还关注学生未来的发展,她时常将成功考研或者已经工作的毕业生请回学校,与同学们分享考研或求职经验,同学们不仅收获到了考研和就业的经验与方法,更感受到了榜样的力量,在为自己的考研和就业之路打下良好基础的同时,有效地增强了自己的动力与信心。这样的温暖的瞬间发生在李老师身上已经是习以为常了,在学生的眼里,她更像一位温暖、善良的妈妈。与李老师同一个教研室的同事风趣地说:“学生们对李老师的评价很高,我们羡慕得不得了。我刚入职时有个学生跟我讲‘你要像李老师学习,要做到像李老师一样,你就成功了。’”

李秀真老师一路走来付出了许多汗水,也获得了许多感动。她先后获得“华东电网局优秀班主任”、“教学评估先进工作者”、“三育人先进个人”、“师德标兵”等荣誉称号,这一切荣誉的获得,都源于她始终将爱与责任放在心头,源于她对教育事业执着的追求。正如冰心先生所说:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花,这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。” (安雪/文 胡民/图)

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